残疾人如何在学校中应对孤立和嘲笑？

残疾人应了解法律权益，积极应对校园孤立和嘲笑。分析：残疾人享有与其他人平等的受教育权及人格尊严权。面对孤立和嘲笑，可依据《未成年人保护法》和《残疾人保障法》维护自身权益。这些法律禁止任何形式的歧视、侮辱和伤害。提醒：若孤立和嘲笑导致心理创伤或学习受阻，表明问题严重，应及时向学校管理层、心理辅导老师或专业法律人士求助。
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具体操作：1.与学校管理层沟通：明确表达自身感受，要求学校采取措施，如加强反欺凌教育、设立匿名举报渠道等。2.寻求心理支持：向心理辅导老师倾诉，参与心理辅导课程，提高自我认知和心理韧性。3.向教育部门或残联反映：若学校处理不当，可书面或电话向教育部门或残联反映情况，附上相关证据。4.法律途径：若其他方式无效，可咨询律师，准备相关证据，考虑提起诉讼或申请法律援助，以法律手段维护自身权益。
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处理方式：从法律角度看，残疾人应对校园孤立和嘲笑的方式包括：一是与学校管理层沟通，要求采取措施制止；二是向心理辅导老师寻求心理支持；三是若情况严重，可考虑向教育部门或残联反映；四是必要时，可通过法律途径维护自身权益。选择方式时，应评估问题的严重性、学校的处理态度以及自身的心理承受能力，选择最适合自己的方式。